вторник, 28 февраля 2017 г.

29.02
математика
Выучить названия компонентов и результата действия  сложения.



1. Начерти 1 прямую линию и 1 кривую линию.

2. Реши задачи.
Было - 8 самолётов
Улетело - 5 самолётов
Осталось - ? 

Было - 4 машины
Приехало - 5 машин
Стало - ?

3. Заполни таблицу:

письмо
Г
Га Го Ги Гу Ге
Галина Гена Груня Геля
огород берег порог голос
Подчеркни в словах мягкие согласные.

чтение

Две сест-ры гля-дят на брат-ца
               Две  сест-ры  гля-дят  на  брат-ца:
  Ма-лень-кий,  не-лов-кий,
Не  у-ме-ет  у-лы-бать-ся,
Толь-ко хму-рит  бров-ки. 
                     Млад-ший  брат  чих-нул  спро-со-нок,
Ра-ду-ют-ся  сест-ры:
         -  Вот  у-же  рас-тёт  ре-бё-нок  –
   Он  чих-нул,  как  взрос-лый!



понедельник, 27 февраля 2017 г.

27.02
математика
Выучи на память таблицу сложения и вычитания с числом 2.
0+2=2      2-2=0
1+2=3      3-2=1
2+2=4      4-2=2
3+2=5      5-2=3
4+2=6      6-2=4
5+2=7      7-2=5
6+2=8      8-2=6
7+2=9      9-2=7
8+2=10    10-2=8

Запиши только ответы.
14+1   15-1   17+1   19-1   6+2   5-2   9-2   2+2   8-2   10-2   5+2   7+2   13+1   11-1   16-1   11+1   19+1   17-1   15+1   18-1   0+2


Сравни:
4+5...10-1
12+2...16-1
18-8...2+6
10-2...10+2


Реши задачу.
В букете было 9 гвоздик. 2 гвоздики завяли. Сколько гвоздик осталось в букете?


пятница, 24 февраля 2017 г.

письмо
г
га  го  ги  ге  гу
гриб  гул  газ  год  гном  гром
Пугало пугало в огороде галок.
В скороговорке раздели слова на слоги.


чтение
Вы-ги-ба-ет ше-ю гусь:
Ни-ко-го я не бо-юсь.
Как нач-ну щи-пать за пят-ки,
По-бе-жи-те без о-гляд-ки.

четверг, 23 февраля 2017 г.


23.02
беларуская мова
Паўтары верш.
У зімовы дзень на сонцы
Птах шчабеча на сасонцы.
Цік - цік - цік! Цок - цок - цок!
Можа вас мароз прыпёк!

Запомні словы: газета, часопіс, паштоўка, тэлеграма, канверт, ліст, паштальён, пошта, паштовая скрынка.

Прачытай.
Сонца разбудзіла рана.
Спахапілася Аксана:
- Ой, яшчэ не позна!
Пабягу на пошту - 
Браціку Міколку
Выпішу "Вясёлку".
Папрасіце, 
Вам таксама
Тата выпіша ці мама.


математика
Вычисли.
8-1-1=
5+1+1=
14-1-1=
16+1+1=
7+1+1=
9-1-1=


Логическая задача
Оля, Даша и Катя идут в цирк. У них билеты на разные ряды: второй, шестой и третий. Оля сидела к арене ближе, чем Даша, но дальше, чем Катя. Кто в каком ряду сидел?

среда, 22 февраля 2017 г.



22.02
письмо
Я
Яя
ся  мя  вя  ля  ря  бя  тя
Диана Яна Даниил Коля Таня Лидия
Поставь над словами ударение. Раздели слова на слоги.

чтение

ДРУ-ЗЬЯ
Ни-ки-та и  Лё-ша – друзь-я. О-ни вмес-те хо-дят в дет-ский сад. У Лё-ши  есть са-мо-кат. А у Ни-ки-ты – ружь-е. Не на-сто-я-ще-е,   а иг-ру-шеч-но-е. Э-ти маль-чи-ки – мо-лод-цы. О-ни  всег-да де-лят-ся  и-груш-ка-ми.  И ни-ко-гда  не ссо-рят-ся. Вдво-ём иг-ра-ют и сме-ют-ся. Хо-ро-шо дру-жи-ть!
математика
Выучи таблицу сложения и вычитания с числом 1.
0+1=1              1-1=0
1+1=2              2-1=1
2+1=3              3-1=2
3+1=4              4-1=3
4+1=5              5-1=4
5+1=6              6-1=5
6+1=7              7-1=6
7+1=8              8-1=7
8+1=9              9-1=8
9+1=10           10-1=9

Реши задачи.
В вазе было 10 яблок. 8 яблок съели. Сколько яблок осталось?

У Вани было 10 флажков. Он вырезал ещё 4. Сколько флажков стало у Вани?

На клумбе росли гвоздики. Когда 2 гвоздики сорвали, на клумбе осталось 7 гвоздик. Сколько гвоздик было на клумбе сначала?

Сравни.
4+6...8+2
9-5...10-4
14-4...13+1
17-10...15-5
10+6...17-1

вторник, 21 февраля 2017 г.

21.02
чтение
Запомни: буква я обозначает два звука [й'а], когда стоит в начале слова, после гласной:  яма - [й'ама], Рая - [ рай'а].
Яя
На фу-раж-ке мо-ря-ка
Ви-ден он  из-да-ле-ка
И го-рит, как о-го-нёк,
Зо-ло-тис-тый я-ко-рёк.
Найди слово, где я обозначает два звука.
письмо
я
ая оя яя ям як яр
своя ямы доярка моя маяк добрая
В словах подчеркни согласные звонкие буквы.
Все взяли домой тетради. Нужно списать с папки для чтения на стр. 10 стихотворение в тетрадь.

математика
Найди на картинке прямую линию, кривую линию.
 Прочитай примеры разными способами и вычисли:
15-5=                10+1=
10+4=               13-10=
18-8=                14+1=

Реши задачу.
На столе лежало 8 тетрадей в клетку и 2 тетради в линейку. Сколько тетрадей лежало на столе?

понедельник, 20 февраля 2017 г.

20.02
МАТЕМАТИКА
Продолжи ряд чисел, найди закономерность
18,16,14..........

Реши примеры:

20-0=...4-3=...5-5=...

6-0=...18-10=...1-1=...

1-0=...2-2=...14-10=...

11-9=...15-13=...6-6=...

5-4=...5-1=...10-5=...

Реши задачи
1. Дополни условие.
На столе лежит ? яблок и ? груш. Сколько всего фруктов лежит на столе?
2. Мама купила Кате 18 тетрадей, через месяц у Кати стало на 8 тетрадей меньше. Сколько тетрадей стало у Кати?

воскресенье, 19 февраля 2017 г.

На этой неделе открывается выставка "НАШ ЛЕГОЛЕНД". Приносите свои дома мечты, дома будущего из лего.

суббота, 18 февраля 2017 г.

З 15 па 25 лютага ў школе будзе праходзіць Дэкада аматараў беларускай мовы і літаратуры, культуры і мастацтва. Я прапаную вучням класа прыняць удзел у выставе малюнкаў "Намалюем казку". Патрэбна дома намаляваць малюнак да любімай беларускай народнай казкі і прынесці ў школу.

среда, 15 февраля 2017 г.

Разгадай ребусы и запиши слова-отгадки






Задания.
Письмо
Замените букву т на д. Запишите слова парами.
точка- ...         Тима-...
Тома-...           уточка-...
плоты-...         тело-...

Запишите предложение. Раздели слова на слоги, подчеркни мягкие согласные.
Подари и ты рисунок  маме.

Чтение
Запомни парные согласные по звонкости и глухости: б-п, з-с
Бо-тин-ки
Ут-ром Ви-тя с Ми-тей со-бра-лись в де-тский сад. Вста-ви-ли о-ни  но-ги в сво-и крас-ны-е бо-тин-ки, а за-шну-ро-вать по-ле-ни-лись.
- А-вось не по-те-ря-ют-ся! -ре-шил Ви-тя.
- До-е-дем , — сог-ла-сил-ся с бра-том Ми-тя.
Са-дят-ся о-ни с ма-мой в ав-то-бус. А ле-вый Ви-тин бо-ти-нок сго-во-рил-ся с пра-вым Ми-ти-ным, да о-ба и сос-ко-чи-ли с ног. Сос-ко-чи-ли и по-плы-ли по лу-же.
Мол-чат Ви-тя с Ми-тей, толь-ко бо-сые но-ги под се-бя под-жи-ма-ют. В детс-ком са-ду все так и ах-ну-ли: у Ви-ти с Ми-тей два бо-тин-ка на че-ты-ре но-ги!.. Хо-ро-шо, у Пав-лу-ши за-пас-ны-е бо-тин-ки о-ка-за-лись, прав-да, зе-лё-ны-е. Так весь день и хо-ди-ли Ви-тя с Ми-тей, как кло-у-ны в цир-ке: од-на но-га в крас-ном бо-тин-ке, дру-га-я — в зе-лё-ном!
математика
Реши задачи
1.Папа словил 10 окуней, а Саша- на 7 больше. Сколько окуней словил Саша?
2.Мама Кате купила 18 тетрадей, а Оле- на 8 тетрадей меньше. Сколько тетрадей мама купила Оле?

понедельник, 13 февраля 2017 г.

письмо

Запиши. Подчеркни слова, где все согласные твёрдые.
Дима   сады  двор  Лида  белеет  дубы
чтение
Запомни парные согласные по звонкости и глухости: б-п, з-с, д-т
КОШ-КА И ЖУЧ-КА
Бы-ла дра-ка меж-ду Жуч-кой и Кош-кой.
Кош-ка ста-ла есть, а Жуч-ка при-шла. Кош-ка Жуч-ку ла-пой за нос.
Жуч-ка Кош-ку за хвост.
Кош-ка Жуч-ке в гла-за. Жуч-ка кош-ку за ше-ю.
Тё-тя шла ми-мо,  нес-ла вед-ро с во-дой и ста-ла лить на Кош-ку и Жуч-ку во-дой.
математика
Реши задачи.
Пять индюков купили сапоги.
Сосчитать их помоги!

Петух зёрнышки клевал,
Восемь курочек позвал.
А потом ещё двоих,
Очень пёстрых и худых.
Сколько же накормит Петя
Кур-пеструшек на рассвете?

Вставь пропущенные числа:
12+...=13      10+...=20
10+...=16      19-...=9
17-...=10       18-...=17

четверг, 9 февраля 2017 г.

04.02
В субботу 11 февраля в 10-00 ч в школе будет проходить спортландия для первоклассников.

беларуская мова
Прачытайце верш.
           У краме
Плюшчыць вочы лялька Зіна,
Побач з ёю ў зацішку
Цёпла спаць мядзведзю Мішку.
Львы і вослікі паснулі.
Спіце, цацкі, люлі, люлі.

Запомніце назвы прадуктаў.
Бохан хлеба, батон, малако, масла, тварожныя сыркі, дзясятак яек, вараная каўбаса, цукеркі.

математика
Реши задачи.
На ветке сидело 10 воробьёв. Потом их стало на 2 меньше. Сколько воробьёв стало на ветке?

На стоянке стояло 16 машин. К обеду их стало на 6 меньше. Сколько машин стало?

В букете было 5 роз. Потом их стало на 4 розы больше. Сколько роз стало в букете?

Вычисли.
10+8=          14+2=
17-7=           16-3=
18-10=         10+5=

Сравни:
10+2...10+1
14-4...10+4
10+10...20
20-1...16

среда, 8 февраля 2017 г.

08.02
математика
Запомни: 10+10=20          20-10=10
Вычисли.
10+6=                5+4=
18-8=                 7+3=
20-10=              10-2=
19+1=                9-3=

Реши задачи.
Дима сделал 10 корабликов. Ваня сделал столько же корабликов. Сколько корабликов сделали мальчики?

Мама купила 17 пирожков с мясом. Дети съели 7 пирожков. Сколько пирожков осталось?

чтение
чтение
Запомни: звуки [д][д] - согласные, звонкие
Д д
Дом у дят-ла без кры-леч-ка,
Дом дель-фи-на без две-рей.
А у нас есть в до-ме печ-ка
И тру-ба и дым над ней. 
Найди слова, где слышится мягкий согласный [д]
письмо
д
да до ды др де ди дл
сиди Лада дворы садик
У Коли кот Барсик. У Риты собака Барбос.
В предложениях подчеркни слова, в которых все согласные твёрдые.

вторник, 7 февраля 2017 г.

Внимание!!!
В марте будет проводится международный конкурс по математике "Кенгуру". Кто желает принять участие, необходимо сдать мне на этой неделе 2 рубля.
Игра-конкурс "Кенгуру" проводится с целью развития и поддержки интереса школьников к изучению математики.
Конкурс родился в Австралии в 80-е годы, с 1991 года начал проводиться во Франции, с 1993 года стал международным и является самым массовым интеллектуальным конкурсом в мире.
В отличие от олимпиад по математике, в которой принимают участие, как правило, сильнейшие учащиеся, участниками конкурса "Кенгуру" могут быть все желающие учащиеся 1-11 классов. Конкурс не предполагает предварительного отбора и последующего отсева участников.
Конкурс проводится в школах, лицеях, гимназиях, где обучаются участники, в один и тот же день, в одно и то же время. Работа непосредственно над заданием продолжается ровно 1 час 15 минут. Во время выполнения задания участникам запрещается пользоваться калькуляторами, справочной литературой, учебниками, конспектами, электронными средствами связи и т.д. Каждый участник выполняет задание самостоятельно.
Участникам конкурса предлагается задание из 30 или 24 (для 1-4 классов) вопросов и задач, разбитых на три группы сложности по 10 вопросов для 5-11 классов и по 8 вопросов для 1-4 классов в каждой группе. Каждый вопрос содержит 5 вариантов ответа, среди которых только один правильный.
Каждый участник получает перед началом игры 30 баллов (участники 1-4 классов - 24 балла). За каждый правильный ответ в зависимости от группы сложности вопроса участнику начисляются 3, 4 или 5 баллов. За каждый неправильный ответ вычитаются соответственно 3/4, 1 или 5/4 балла. За отсутствие ответа баллы не начисляются и не вычитаются. Победители конкурса определяются по наибольшему числу набранных баллов.
Максимальное количество баллов, которое может набрать участник - 150 (в 1-4 классах – 120).
Объем и содержание задания не предполагают его полного выполнения. В задании допускаются вопросы, не входящие в программу обучения.
В конкурсе нет проигравших. Независимо от результата каждый участник получает приз "для всех". Предусматривается дополнительное поощрение 20% участников, показавших лучшие результаты в своих школах, районах (городах), областях и стране.
Самостоятельная и честная работа над заданием - главное требование к организаторам и участникам конкурса.Предусмотрена дисквалификация участников и учреждений образования, нарушивших данное требование.
Подведение итогов и публикация результатов осуществляется через 1 –  2 месяца после даты проведения конкурса.
Итоговые протоколы и призы доставляются в районные (городские) оргкомитеты через 2 –  3 месяца после даты проведения конкурса. Вручение свидетельств и призов участникам осуществляется в учреждениях образования, где они обучаются.
Итоги командных выступлений между классами, школами, районами, областями и странами не подводятся.
Конкурс платный. Участники конкурса вносят организационный взнос, который расходуется на проведение конкурса и поощрение участников и организаторов.